FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.37638/hanoman.v3i2.703Abstract
Masalah dengan penelitian ini adalah faktor penyebab rendahnya hasil belajar pendidikan jasmani. Apa yang menyebabkan rendahnya prestasi dalam pendidikan jasmani belum diketahui. Investigasi ini bertujuan untuk mengidentifikasi unsur-unsur yang menyebabkan kurang memuaskannya prestasi siswa kelas XI SMA YP. PGRI 1 Makassar dalam pendidikan jasmani. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA YP. PGRI 1 Makassar. Sampel terdiri dari 40 siswa XI SMA YP. PGRI 1 Makassar. Alat penelitian meliputi dokumentasi dan meliputi lembar observasi, angket, dan wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor, antara lain 1) faktor internal siswa, 2) kurangnya fasilitas pembelajaran pendidikan jasmani dan adanya faktor lingkungan sekolah, 3) faktor dari lingkungan sekolah, 4) faktor dari guru , dan 5) faktor dari lingkungan keluarga, berkontribusi terhadap rendahnya prestasi belajar penjasorkesReferences
A’la, R., & Subhi, M. R. (2016). Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa. Madaniyah, 6(2), 242–259.
Aenon, N., Iskandar, I., & Rejeki, H. S. (2020). Faktor faktor yang mempengaruhi rendahnya prestasi belajar pendidikan jasmani. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 3(2), 149–158.
Al Khumaero, L., & Arief, S. (2017). Pengaruh Gaya Mengajar Guru, Disiplin Belajar, Dan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar. Economic Education Analysis Journal, 6(3), 698–710.
DARMAWAN, S. (2018). Pengaruh lingkungan sekolah, peran guru dan minat belajar siswa terhadap motivasi belajar penjas SD Inpres Buttatianang I Makassar. Jurnal Muara Pendidikan, 3(2), 103–111.
Fathurrohman, M. T. (2017). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V. Basic Education, 6(10), 975–982.
Hadade, H. I. (2015). Efektivitas Penggunaan Komputer Sebagai Media Presentasi Terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Penjas. PEDAGOGIA, 13(3), 180–194.
Hasanuddin, M. I., & Normasunah, N. (2021). Analisis Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani pada Tingkat SMP. Jurnal Penjakora, 8(1), 1. https://doi.org/10.23887/penjakora.v8i1.30203
Mulya, G. dkk. (2021). Terdepan dalam Pendidikan Jasmani dan Ilmu Keolahragaan sebagai Pemacu SDM Unggul Selama Pandemi.
Mulyaningsih, I. E. (2014). Pengaruh interaksi sosial keluarga, motivasi belajar, dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 20(4), 441–451.
Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2020). Faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Prosiding Sesiomadika, 2(1c).
Noor, M. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Penjaskes Konsep Bermain Sepak Bola Melalui Metode Demonstrasi Siswa Kelas XI B Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Banjarmasin. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 15(2), 46–58.
Nugroho, R. S. (2018). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 1–13.
Purbiyanto, R., & Rustiana, A. (2018). Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Economic Education Analysis Journal, 7(1), 341–361.
Ramdani, F. T. (n.d.). EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN DRILL DAN DEMONSTRASI TERHADAP KETRAMPILAN SERVIS ATAS DAN SERVIS BAWAH PEMBELAJARAN BOLA VOLI SMA KOTA MAGELANG.
Rumini, S., Purwanto, E., Purwandari, M. S., Suharmini, T., Si, M., & Ayriza, Y. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.
Saputri, D. I., Siswanto, J., & Sukamto, S. (2019). Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 2(3), 369–376.
Suheri, S. (2019). Hubungan IQ dengan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Bondowoso. Islamic Akademika, 1(2), 22–28.
Syafruddin, M. A., & Herman, H. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Group Tournament) Terhadap Kecerdasan Emosi Siswa MAN 2 Makassar. Jendela Olahraga, 5(1), 52–58.
Syafruddin, M. A., Jahrir, A. S., Yusuf, A., Makassar, U. N., & Makassar, U. N. (2022). Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan THE ROLE OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS IN FORMING Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan. 10.
Syafruddin, M. A., Sutriawan, A., & Hamid, M. W. (2022). Pengaruh Minat dan Motivasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Gerak: Journal of Physical Education, Sports, and Health, 1(2), 77–81.
